Анна Володимирівна,переглянула проєкт.Цікавий і нестандартний підхід.Креативність працює на результат і розвиток учнів,виховує почуття гордості за свою країну.Дякую .
STEAM-проєкт «Монети “Міста-герої України”» є актуальним, змістовним і добре структурованим прикладом міждисциплінарної роботи. У ньому вдало поєднано історичну пам’ять, математичні розрахунки, інженерні рішення та художню творчість. Проєкт сприяє формуванню національної ідентичності, громадянської позиції та розвитку командної роботи. Учні демонструють уміння застосовувати знання з різних галузей на практиці, мислити творчо й відповідально. Робота має чітко визначену мету, логічні завдання та вагомий виховний і виставковий потенціал, що дозволяє рекомендувати її як якісну й успішну STEAM-практику. Анна Володимирівна продемонструвала високий професіоналізм, творче мислення та щиру відданість своїй справі. Завдяки її педагогічній майстерності складні інженерні, математичні й мистецькі завдання стали для учнів зрозумілими та захопливими. Вона змогла об’єднати навчання і виховання, перетворивши проєкт на глибокий емоційний і пізнавальний досвід, що формує національну свідомість і командний дух. Така робота є прикладом сучасного вчителя, який надихає дітей творити, мислити й пам’ятати.
Проєкт Анни Рожко демонструє послідовність і перспективність профільної освіти в Новій українській школі. Він поєднує історичну пам'ять, математичні розрахунки, інженерні рішення та художню творчість, сприяючи формуванню національної ідентичності, громадянської позиції та розвитку командної роботи. Анна Рожко продемонструвала високий професіоналізм, творче мислення та відданість своїй справі, перетворивши складні завдання на захопливий досвід для учнів, що формує національну свідомість і командний дух. Так тримати! Творчої Вам наснаги!
Проєкт педагога відповідає запитам профільної освіти, що допомагає здобувачам освіти свідомо обирати майбутній профіль навчання. Обрана тема проєкту є актуальною, оскільки вона формує громадянську відповідальність та національну ідентичність через візуалізацію подвигу українських міст. Формат STEАM-проєкту вчить критичному мисленню, пошуку нестандартних рішень та вмінню презентувати власну ідею.
Щиро дякую колегам та гостям блогу за такі теплі слова та високу оцінку моєї роботи! Для мене, як для вчителя мистецтва, надзвичайно важливо, щоб творчість не лише розвивала естетичний смак, а й ставала інструментом національно-патріотичного виховання. Ваша підтримка надихає на нові творчі пошуки та цікаві STEAM-рішення для наших учнів. Працюємо разом заради майбутнього нашої молоді!
Чудова робота, Анно Володимирівно! Проєкт вражає своєю глибиною, логічною структурою та креативністю. Справжній приклад сучасного підходу до навчання в НУШ. Успіхів у подальшій реалізації таких ідей!
STEM - проєкт "Монети "Міста -герої України"" справляє дуже сильне та цілісне враження. Тема обрана надзвичайно вдало. Вона поєднує історичну пам'ять, громадянську позицію та сучасний STEM-підхід, що є особливо важливим у нинішніх умовах. Проєкт демонструє повагу до міст -героїв України та водночас подає матеріал у креативній, інженерно-дослідницькій формі.
STEM-проєкт «Монети міста-герої України» є змістовним, актуальним і патріотично спрямованим. Вдало поєднує знання з історії, математики, мистецтва та інформаційних технологій, формуючи в учнів цілісне бачення подій та значення міст-героїв України. У процесі роботи над проєктом учасники продемонстрували вміння досліджувати, аналізувати інформацію, працювати з різними джерелами та застосовувати набуті знання на практиці. Створення макетів монет сприяло розвитку творчого мислення, просторової уяви, навичок проєктування та командної роботи. Проєкт має важливе виховне значення, адже формує національну свідомість, повагу до історії рідної держави, героїзму українських міст і їх мешканців. Робота виконана на високому рівні, відзначається оригінальністю, продуманістю та практичною цінністю.
Проєкт чудово поєднує мистецтво, математику та історію, допомагаючи учням глибше усвідомити культурну спадщину України. Робота над медальйонами міст-героїв розвиває інженерне мислення, художні навички та командну співпрацю. Такий формат навчання надихає дітей на творчість і формує патріотичні цінності.
Дуже фахово, патріотично, актуально. Думаю, що діти у захваті, адже дуже приємно відчувати себе справжнім творцем і долучитися до створення сторінки історії рідної землі
STEM-проєкт справив надзвичайно позитивне враження завдяки своїй актуальності, практичній спрямованості та креативному підходу до навчання. У процесі роботи учасники вдало поєднали знання з науки, технологій, інженерії та математики, продемонструвавши вміння застосовувати теорію на практиці. Анно Володимирівно , як завжди, цікаво, креативно! Успіхів у роботі!
STEM-проєкт присвячений відображенню героїзму українських міст, і пропонує їх інтеграцію в уроки мистецтва. Він поєднує історичний контекст створення монет, символіку та художні особливості дизайну з творчими завданнями для учнів, що сприяє розвитку образного мислення, художніх навичок та патріотичного виховання. Він розкриває історичний контекст створення монет, їх символіку та роль у формуванні національної пам’яті та патріотичного виховання.
Анно Володимирівно! Ваша робота неперевершена! STEM-проєкт «Міста-герої України» є надзвичайно актуальним і змістовним, адже поєднує навчальну діяльність із формуванням громадянської свідомості та патріотизму. У межах проєкту учні продемонстрували вміння працювати з інформаційними джерелами, застосовувати STEM-підхід для дослідження історичних, географічних аспектів життя міст-героїв. Ця робота допомогла учням глибше усвідомити мужність і незламність українських міст та їхніх мешканців у період війни. Загалом Ваш STEM-проєкт став прикладом успішної інтеграції освіти, науки й національно-патріотичного виховання. Не зупиняйтесь на досягнутому! Творіть! За такими педагогами майбутнє освіти!
Анна Володимирівна, ви як завжди на висоті. Чудовий проєкт. Проведена велика робота.
ВідповістиВидалитиДуже дякую 🤗
ВидалитиАнна Володимирівна,переглянула проєкт.Цікавий і нестандартний підхід.Креативність працює на результат і розвиток учнів,виховує почуття гордості за свою країну.Дякую .
ВідповістиВидалитиДякую
ВидалитиSTEAM-проєкт «Монети “Міста-герої України”» є актуальним, змістовним і добре структурованим прикладом міждисциплінарної роботи. У ньому вдало поєднано історичну пам’ять, математичні розрахунки, інженерні рішення та художню творчість. Проєкт сприяє формуванню національної ідентичності, громадянської позиції та розвитку командної роботи. Учні демонструють уміння застосовувати знання з різних галузей на практиці, мислити творчо й відповідально.
ВідповістиВидалитиРобота має чітко визначену мету, логічні завдання та вагомий виховний і виставковий потенціал, що дозволяє рекомендувати її як якісну й успішну STEAM-практику. Анна Володимирівна продемонструвала високий професіоналізм, творче мислення та щиру відданість своїй справі. Завдяки її педагогічній майстерності складні інженерні, математичні й мистецькі завдання стали для учнів зрозумілими та захопливими. Вона змогла об’єднати навчання і виховання, перетворивши проєкт на глибокий емоційний і пізнавальний досвід, що формує національну свідомість і командний дух. Така робота є прикладом сучасного вчителя, який надихає дітей творити, мислити й пам’ятати.
Я Вам дуже вдячна за відгук
Видалити
ВідповістиВидалитиПроєкт Анни Рожко демонструє послідовність і перспективність профільної освіти в Новій українській школі.
Він поєднує історичну пам'ять, математичні розрахунки, інженерні рішення та художню творчість, сприяючи формуванню національної ідентичності, громадянської позиції та розвитку командної роботи.
Анна Рожко продемонструвала високий професіоналізм, творче мислення та відданість своїй справі, перетворивши складні завдання на захопливий досвід для учнів, що формує національну свідомість і командний дух.
Так тримати! Творчої Вам наснаги!
Дякую, так і буде)))
ВидалитиПроєкт педагога відповідає запитам профільної освіти, що допомагає здобувачам освіти свідомо обирати майбутній профіль навчання. Обрана тема проєкту є актуальною, оскільки вона формує громадянську відповідальність та національну ідентичність через візуалізацію подвигу українських міст. Формат STEАM-проєкту вчить критичному мисленню, пошуку нестандартних рішень та вмінню презентувати власну ідею.
ВідповістиВидалитиДуже вдячна
ВидалитиЩиро дякую колегам та гостям блогу за такі теплі слова та високу оцінку моєї роботи! Для мене, як для вчителя мистецтва, надзвичайно важливо, щоб творчість не лише розвивала естетичний смак, а й ставала інструментом національно-патріотичного виховання. Ваша підтримка надихає на нові творчі пошуки та цікаві STEAM-рішення для наших учнів. Працюємо разом заради майбутнього нашої молоді!
ВідповістиВидалитиЧудова робота, Анно Володимирівно! Проєкт вражає своєю глибиною, логічною структурою та креативністю. Справжній приклад сучасного підходу до навчання в НУШ. Успіхів у подальшій реалізації таких ідей!
ВідповістиВидалитиДякую
ВидалитиSTEM - проєкт "Монети "Міста -герої України"" справляє дуже сильне та цілісне враження. Тема обрана надзвичайно вдало. Вона поєднує історичну пам'ять, громадянську позицію та сучасний STEM-підхід, що є особливо важливим у нинішніх умовах. Проєкт демонструє повагу до міст -героїв України та водночас подає матеріал у креативній, інженерно-дослідницькій формі.
ВідповістиВидалитиДякую
ВидалитиSTEM-проєкт «Монети міста-герої України» є змістовним, актуальним і патріотично спрямованим. Вдало поєднує знання з історії, математики, мистецтва та інформаційних технологій, формуючи в учнів цілісне бачення подій та значення міст-героїв України. У процесі роботи над проєктом учасники продемонстрували вміння досліджувати, аналізувати інформацію, працювати з різними джерелами та застосовувати набуті знання на практиці. Створення макетів монет сприяло розвитку творчого мислення, просторової уяви, навичок проєктування та командної роботи. Проєкт має важливе виховне значення, адже формує національну свідомість, повагу до історії рідної держави, героїзму українських міст і їх мешканців. Робота виконана на високому рівні, відзначається оригінальністю, продуманістю та практичною цінністю.
ВідповістиВидалитиДуже дякую
ВідповістиВидалитиПроєкт чудово поєднує мистецтво, математику та історію, допомагаючи учням глибше усвідомити культурну спадщину України. Робота над медальйонами міст-героїв розвиває інженерне мислення, художні навички та командну співпрацю. Такий формат навчання надихає дітей на творчість і формує патріотичні цінності.
ВідповістиВидалитидякую
ВидалитиДуже фахово, патріотично, актуально. Думаю, що діти у захваті, адже дуже приємно відчувати себе справжнім творцем і долучитися до створення сторінки історії рідної землі
ВідповістиВидалитиТак і є)
ВідповістиВидалитиSTEM-проєкт справив надзвичайно позитивне враження завдяки своїй актуальності, практичній спрямованості та креативному підходу до навчання. У процесі роботи учасники вдало поєднали знання з науки, технологій, інженерії та математики, продемонструвавши вміння застосовувати теорію на практиці. Анно Володимирівно , як завжди, цікаво, креативно! Успіхів у роботі!
ВідповістиВидалитиSTEM-проєкт присвячений відображенню героїзму українських міст, і пропонує їх інтеграцію в уроки мистецтва. Він поєднує історичний контекст створення монет, символіку та художні особливості дизайну з творчими завданнями для учнів, що сприяє розвитку образного мислення, художніх навичок та патріотичного виховання. Він розкриває історичний контекст створення монет, їх символіку та роль у формуванні національної пам’яті та патріотичного виховання.
ВідповістиВидалитиАнно Володимирівно! Ваша робота неперевершена! STEM-проєкт «Міста-герої України» є надзвичайно актуальним і змістовним, адже поєднує навчальну діяльність із формуванням громадянської свідомості та патріотизму. У межах проєкту учні продемонстрували вміння працювати з інформаційними джерелами, застосовувати STEM-підхід для дослідження історичних, географічних аспектів життя міст-героїв. Ця робота допомогла учням глибше усвідомити мужність і незламність українських міст та їхніх мешканців у період війни. Загалом Ваш STEM-проєкт став прикладом успішної інтеграції освіти, науки й національно-патріотичного виховання. Не зупиняйтесь на досягнутому! Творіть! За такими педагогами майбутнє освіти!
ВідповістиВидалити